“翰林”二字，承载文翰荟萃之韵，蕴含“老有所乐、老有所学”的民生温度。成武县永昌街道翰林书院秉持“传承文明、服务民生、赋能社区、共育新风”的核心宗旨，锚定银龄群体精神文化需求，创新打造“1+3+N”银龄友好体系，以体系化支撑让文化养老更有方向、更具力量、更富内涵。

  “1”个核心定位：以银龄幸福为锚 闭环回应需求。街道调研小组通过入户走访、社区座谈、纸质问卷等适老方式，覆盖辖区小区，与百余位老人面对面沟通，记录其养生、社交、文化学习诉求，形成《银龄需求清单》。联合专业人士、老年代表研讨设计课程，确保直击痛点；服务落地全程跟踪调整细节；课后通过交流、回访收集意见，《服务优化台账》定期迭代，实现“老人需什么，书院供什么”。

  “3”支专属队伍：凝聚服务合力 夯实养老支撑。书院紧扣“为老”“助老”双主线，组建3支队伍，形成“专业引领+经验传承+互助同行”合力。一是“银龄智库团”。从社区“五老”中遴选12位代表，参与课程搭建与计划制定，同时化身“银发导师”：象棋专长的老教师每周教规则与布局，老干部、老战士宣讲红色故事，老模范辅助书法、民俗教学，让传统文化言传身教。二是“专业护老团”。联动永昌学区、社区卫生服务中心，组建含音乐教师、养生专家、康复医师的专业团队。音乐教师根据老人嗓音定制方案，养生专家开讲座、做咨询，康复师指导八段锦规范动作防损伤，提供专业保障。三是“银龄志愿队”。招募20余名健康老人，活动前接送行动不便老人，活动中协助维持秩序、分发物资，活动后回访收集意见，以“老帮老” 让每位老人无障碍参与，收获欢乐与归属感。

  “N”个特色课程：多元内容供给 点亮银龄生活。围绕健康、社交、文化维度，书院培育品牌课程，形成核心课程保刚需、延伸课程拓兴趣矩阵，精准对接刚需。非遗养生课八段锦由专业老师授课，先经络热身，再拆解动作，强调呼吸配合，课后制作视频与图文教材；“棋聚金秋”象棋赛设单败淘汰+导师指导，为零基础老人配“五老”导师教布局，消除参与顾虑；“音你而来·乐动银龄”音悦会则曲目音域控制在C3-C5，避开高音损伤风险，现场设置字幕屏，让视力不佳的老人也能清晰看清歌词，轮椅老人的专属席位正对舞台，确保观赏体验，以“教唱+合唱+互动”，让老人在歌声中重温岁月、愉悦身心。