为激发青年学子参与家乡文化建设的热情，推动基层文化创新实践，助力文化社区（文化书院）建设，菏泽市在暑期策划开展“暑期合作人”计划，让我们一起来读一位“暑期合作人”的工作日记，感受这个夏天的清凉和感动。

  暑假快乐

  我叫高洁，是上海电力大学的一名在校大学生。7月10日，列车载着我的暑假梦想行驶在回家的路上——铁轨有它的方向，我也有我的暑假生活方向——响应号召，做一名文化社区“暑期合作人”！

  DATE:7月30日

  会“生气”的小河豚 藏着科学的奥秘

  “大家看，这就是今天的主角——小苏打和白醋！”我举起手中的材料向围坐成一圈的孩子们展示时，他们眼里闪烁的好奇光芒让我瞬间充满动力。教孩子们做“生气的小河豚”实验时，我特意准备了彩色马克笔，让他们先在气球上画出自己心中河豚的模样。

  “高姐姐，我的河豚要长尖尖的牙齿！”一个扎着羊角辫的小姑娘举着画好的气球向我展示。我笑着帮她把小苏打小心翼翼地装进气球，看着她紧张又期待地将气球嘴扣在装着白醋的塑料瓶上。当气球“噗”地鼓起变成圆滚滚的河豚时，孩子们此起彼伏的惊叹声像一串清脆的风铃，在活动室里久久回荡。

  “这是因为小苏打和白醋相遇会产生二氧化碳呀。”我蹲下身给围过来的孩子们讲解，看着他们似懂非懂点头的样子，突然觉得，科学的种子或许就在这样的瞬间悄悄埋下了。

  DATE:8月6日

  《萱草花》里的歌声 唱给最爱的人

  “高高的青山上，萱草花开放……”伴奏音乐响起时，我特意放慢了节奏。教孩子们唱《萱草花》是希望他们能在旋律中感受亲情的温暖。领唱第一遍时，后排一个小男孩总是跑调，我走过去轻轻拍着他的肩膀示范，他抿着嘴认真学的样子特别可爱。

  休息时，那个之前画尖牙河豚的小姑娘拉着我的衣角说：“姐姐，妈妈每天接我放学都会摘野花给我，我学会了要唱给她听。”这句话让我鼻子一酸，原来艺术的感染力能如此直接地触达童心。看着孩子们在合唱时努力挺起小胸脯的模样，我知道这首歌唱出的不仅是旋律，更是他们对爱的理解。

  DATE:8月11日

  游戏互动 多彩嬉乐添友谊

  “一！二！三！木头人！”我刚喊完，就发现明睿的脚丫偷偷动了一下。“明睿犯规啦，要做两个深蹲哦！”孩子们立刻起哄，明睿低着头做了一个鬼脸，紧接着一个假摔动作逗得大家笑成一团。设计课间游戏时，我们特意选了“木头人”这类需要专注和配合的项目，既能让孩子们放松，又能培养他们的规则意识。

  有个内向的小男孩总是独自站在角落，我拉着他加入游戏，当他成功坚持到最后时，眼里的雀跃让我特别欣慰。看着孩子们在追逐打闹中渐渐熟悉，从陌生到互相分享零食，我忽然明白，这些欢声笑语里藏着最纯粹的友谊。

  珍藏青春记忆 被需要的幸福

  石膏奇遇、花园探秘、时光拓印、漆扇体验、国宝手办……我们逐个玩了个遍。活动即将结束时，一个家长特意过来道谢：“你们真是帮了大忙，孩子每天回家都念叨着要再来。”看着孩子们依依不舍的眼神，我突然懂得了“暑期合作人”这五个字的重量。我们带来的不仅是知识和游戏，更是社区文化的重塑，是邻里温情的陪伴，是人文精神的关怀，是社会文明的彰显。

  这个夏天，我收获的远比付出的多。孩子们的笑容是最珍贵的礼物，他们的成长是最动人的答案。未来，我还会继续带着这份热情参与社区服务活动，因为被需要，本身就是一种幸福。