为深入开展新时代文明实践活动，引导全县青少年进一步提高垃圾分类减量意识，从小培养垃圾分类的好习惯，巨野团县委依托“小荷学堂”组织开展了“小手拉大手 垃圾分类减量”主题教育活动，让少年儿童学习掌握关于垃圾分类的知识，努力带动形成垃圾分类管理的良好氛围。

　　志愿者为同学们生动细致地展示讲解生活垃圾分类过程以及回收处理相关知识，并与学生开展互动问答，通过互动小游戏的方法，以寓教于乐的形式，让学生学会识别垃圾的类别，引导学生正确做到垃圾分类。

　　学习垃圾分类知识后，同学们表示一定会告诉自己的爸爸妈妈以及身边人，积极参与到垃圾分类中来，从自身做起，自觉分类投放生活垃圾，爱护家园，保护环境。

　　垃圾分类小贴士

　　一、什么是垃圾分类？

　　垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。

　　通过分类投放、分类收集，把有用物资，如纸张、塑料、橡胶、玻璃、瓶罐、金属以及废旧家用电器等从垃圾中分离出来重新回收、利用，变废为宝。

　　二、为什么要垃圾分类？

　　垃圾通过分类收集后，便于对不同类垃圾进行分类处置。既提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量。生活垃圾分类有以下好处：

　　1.减少占地：垃圾分类，去掉能回收的，不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。

　　2.减少环境污染：废弃的电池等含有金属汞等有毒物质，会对人类产生严重的危害，土壤中的废塑料会导致农作物减产，因此回收利用可以减少危害。

　　3.变废为宝：我国每年使用塑料快餐盒达30亿个，方便面碗5亿―6亿个，废塑料占生活垃圾的3%―7%。1吨废塑料可回炼600公斤无铅汽油和柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。因此，垃圾回收既环保，又节约资源。

　　三、如何垃圾分类？

　　可分为：

　　1.可回收垃圾

　　主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。

　　废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。

　　塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。

　　玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。

　　金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。

　　布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。

　　2.厨余垃圾

　　包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥。

　　3.有害垃圾

　　包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。

　　4.其他垃圾

　　包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

　　四、垃圾分类的误区

　　误区一：大棒骨是餐厨垃圾

　　事实上，大棒骨因为“难腐蚀”被列入“其它垃圾”。类似的还有玉米核、坚果壳、果核、鸡骨等则是餐厨垃圾。

　　误区二：厕纸卫生纸，不可回收

　　厕纸、卫生纸遇水即溶，不算可回收的“纸张”，类似的还有陶器、烟盒等，也不可回收。

　　误区三：花生壳算其他垃圾

　　“果壳瓜皮”的标识就是花生壳，的确属于餐厨垃圾。家里用剩的废弃食用油，目前也归类在“餐厨垃圾”。