为集中展现菏泽市文化书院在文化惠民、人才培育、资源整合等领域的实践成效，系统梳理书院建设的创新思路与宝贵经验，我们特别推出“2025菏泽文化书院这样做”线上交流展示专题，既呈现基层服务的鲜活场景、优质文化资源直达基层实况，也聚焦人才培育、机制创新等重点议题，以线上平台为纽带，促进经验共享、深化思路碰撞，持续推动文化书院高质量发展，让文化浸润生活、滋养人心，惠及更广泛群众。

  菏泽市以平台化思维重构人才资源聚合功能，创新实施文化书院“繁星计划”，组建专业师资队伍深入基层服务，推动零散资源转化为发展动力，探索出文化书院建设与人才应用共融共建新路径。

  构建“三级梯队+多元类型”师资体系，实现精准管理应用

  依托“1+10+N”文化书院推进体系，从宣传思想文化、教育、医疗等领域精准遴选86名市级优秀师资，县区遴选1500余名，搭建“重点导师、繁星骨干、新锐人才”三级梯队。同时，结合群众需求，建立涵盖文化传承、技能培训等8大类30余个细分项目的课程体系，兼顾精神文化需求与生产生活实际。

  实施“精准化供给+项目化推进”双向驱动，提升服务效能声量

  通过线上调查、社区议事、线下走访等形式，梳理出囊括40余类具体需求的服务清单，精准掌握不同群体、不同区域的文化偏好，按需设置课程活动；启动菏泽市文明实践直通车暨文化书院行进式活动，同步推动“繁星计划”优秀师资进基层系列活动；培育打造“曹风雅韵”文化社区美育讲堂。10月26日，美育讲堂走进东明县南华社区，3位国家级非遗传承人等与文艺爱好者交流，激活传统艺术在书院美育中的生命力。

  创新“资源激励+动态管理”运行机制，构建可持续服务生态

  推出“繁星计划服务卡”，将服务转化为可量化的价值凭证，持卡教师可享受阵地资源、设施支持等，成熟师资可申请成立个人工作室；服务记录作为荣誉评定、交流培训及评优评先的依据，激发服务热情。建立师资库动态管理机制，实现可进出、能晋升，结合服务记录与基层评价开展综合评估，优异者可晋升层级，履职不足者加强培训，确保师资库活力与水准。